INTRODUCCIÓN

Érase una vez y mentira no es, un niño que se iba a dormir MUY temprano, se llamaba NICOLÁS. Quería  que llegara la hora de acostarse para soñar con cada cuento que su Papá le contaba.

Un día de estos, el Papá le contó un cuento sobre un pequeño extraterrestre, llamado GRIM. El niño comenzó a soñar...

Nicolás abrió los ojos, se levantó de la cama, fue al jardín y allí había una nave espacial, grande y brillante, al lado,  estaba el pequeño extraterrestre Grim.

-Buenas noches Grim, mi Papá me ha hablado esta noche de ti y de tu nave, es fantástico estar aquí contigo.

-Buenas noches Nicolás, me alegro de verte. Esta noche quería dar una vuelta en mi nave para conocer un poco mejor este sitio, ¿te gustaría acompañarme?

-¡Por supuesto! ¿Qué quieres que te enseñe?

-Pues quiero ver que MEDIOS DE TRANSPORTES utilizas para ir a cada sitio que vas...

TAREA

Pero Nicolás tiene un pequeño problema... y es que no recuerda muy bien todos los nombres de los medios de transporte y tampoco si tiene que coger un coche o un avión para ir al supermercado, así que necesita nuestra ayuda para explicarle a Grim todo lo que necesita saber...

¡Vamos a aprendernos los medios de transporte para AYUDAR a Nicolás!


¡Ah! Y recordar que primero tendréis que realizar las actividades VOSOTROS solos con la ayuda de vuestros papás y mamás, después las  haremos ¡TODOS JUNTOS!

PROCESO

1ª. ACTIVIDAD: 

De forma individual, haz una lista de todos los medios de transporte existentes que recuerdes. 

2ª. ACTIVIDAD:

En grupos de 5 personas, con la lista mostrada a continuación,  debéis reorganizar y agrupar los distintos medios de transporte, en la siguiente tabla:

Barco, coche, helicóptero, metro, avión, bicicleta, lancha, velero, avioneta, camión, autobús, buque, tranvía, silla de ruedas, submarino, ferrocarril, tren, canoa y moto. 

TERRESTRE	FÉRREO	AÉREO	MARÍTIMO

                                      

                                                                                        

                                 
 No olvidéis que para realizar esta actividad, ¡Utilizaréis como medio tecnológico, EL ORDENADOR! 

3ª. ACTIVIDAD: 

Una vez establecidos en su lugar, en pequeños grupos, debéis elaborar dibujos de los medios de transporte utilizando el ordenador con el programa PAINT. Estos serán asignados por el  educador. Acabados los dibujos, se enviarán al educador por CORREO ELECTRÓNICO.

4ª. ACTIVIDAD:

Todos nos sentaremos viendo en el proyector todos los dibujos de los niños, entre todos organizaremos los dibujos en un collage, utilizaremos el programa PICASSA clasificándolos en terretre, férreo, aéreo y marítimo. Los corregiremos entre todos y haremos una nueva organización de nuestro collage de la manera correcta.

Y, por último, debes responder  a las siguientes preguntas: ¿Qué medio/s de transporte puedo coger para ir a...?

      - De casa a la escuela

      - De casa al supermercado 

      - De casa al parque

      - De la ciudad al pueblo

      - De una ciudad a otra, ¡tengo que cruzar el 

        mar!

A continuación, tienes un vídeo en el que se muestra algunos de los transportes, vistos anteriormente, con sus sonidos. ¡Intenta ADIVINAR de qué sonidos, de medios de transporte, se trata!

RECURSOS

LOS RECURSOS DE LOS QUE DISPONDRÉIS PARA LEVAR A CABO LA TAREA:
  

  - PODRÉIS ACCEDER A INTERNET:

  Estos enlaces os pueden ayudar a conocer los términos.

• http://www.rae.es/rae.html
• http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
• http://www.slideshare.net/chonihmd/vocabulario-medios-de-transporte-7400953

  Utilizaréis Youtube para escuchar canciones de los medios de transporte.

• http://www.youtube.com/watch? v=P2jiSKLM654
• http://www.youtube.com/watch?v=Vb0EmZjijXE
• http://www.youtube.com/watch?v=k_DTdjdfsQY

  Este enlace sirve para conocer los diferentes sonidos de los medios de transporte.

• http://www.youtube.com/watch?v=_BmrxfwHOTw

 Utilizaremos la herramienta de Paint y la herramienta Picassa en nuestro ordenador.

  -¿QUÉ PODÉIS HACER CON LA HERRAMIENTA PAINT?

Con esta herramienta podremos realizar todos nuestros dibujos con las distintas herramientas que presenta el programa como el pincel, lápiz y goma.


 -¿QUÉ PODÉIS HACER CON LA HERRAMIENTA PICASSA?

Esta herramiento es para editar fotografías por eso cuando esten nuestro dibujos guardados en nuestros ordenadores y los tenga todos la profesora realizaremos un collage a modo de mural, con todos los dibujos.

Utilizaremos el correo electrónico (gmail, hotmail...):

   -MATERIALES:

Debéis utilizar un cuaderno para apuntar anotaciones que os resulten importantes para realizar vuestra tarea, además de esto utilizaréis los ordenadores.

       

EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE	SI	EN PROCESO	NO
1. ¿Saben reconocerlos distintos materiales utilizados?
2. ¿Han participado de forma activa en la actividad?
3. ¿Han respetado los turnos de palabra?
4. ¿Se ha observado una actitud positiva hacia la actividad?
5. ¿El educador ha realizado las fichas de acorde con las necesidades de los niños?
6. ¿El espacio de realización de la actividad ha sido el adecuado?
7. ¿Ha sido adecuado el tiempo y el momento del día?
8. ¿Se han cumplido los objetivos y contenidos propuestos?
9. ¿Ha sido una actividad agradable para los niños?

CONCLUSIÓN

1. ¿Te ha gustado ayudar a Nicolás y a Grim a conocer todos los medios de transporte?

2. ¿Conocías todos los que hemos visto a lo largo de las actividades?

3. ¿Has aprendido algo nuevo?

4. ¿Podrías mejorar algo delo que heos realizado?

5. ¿Os ha gustado que vuestros padres y madres os ayudaran en esta tarea?

6. ¿Te gustaría segui conociendo los sueños de Nicolás y sus aventuras?





¡MUY BIEN CHICOS Y CHICAS!

A PARTIR DE AHORA NICOLÁS Y GRIM, SIEMPRE SE ACORDARÁN DE TODOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTE.

¡GRACIAS A TODOS VOSOTR@S LO HAN CONSEGUIDO!

GUÍA DIDÁCTICA

Nivel académico o curso al que va dirigida:	Primer ciclo y segundo ciclo de primaria.
Materia en la que se puede encuadrar:	Medios de Transporte
Duración prevista (en sesiones de 45'):	Tres o cuatro sesiones.
Objetivos propuestos:	1.Conocer los medios de transporte y clasificar en sus distintos tipos (terrestre, aéreo, férreo y marítimo) 2.Desarrollar su imaginación y creatividad.
Procedimiento/s TIC que los alumnos van aprender:	Navegar en internet, utilizar la herramienta paint, picassa, correo electrónico.